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[311教育學]2023教育心理學考研知識點-發現學習

發布時間:2022-06-10 09:54:54 | 來源:中公考研

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報考311教育學考研的考生需要復習哪些知識點?中公考研小編為各位考生提供“[311教育學]2023教育心理學考研知識點-發現學習”相關教育學考研資料,希望可以給各位考生提供參考。

教育心理學復習知識點:發現學習

(1) 布魯納認為學生掌握學科的基本結構的最好方法就是發現法

布魯納認為,讓學生學習一般的原理固然重要,但更為重要的是發展學生解決新問題、探索新情景、發現新事物的態度和能力。布魯納極力提倡發現學習。所謂發現學習, 是指學習者用自己的頭腦親自獲得一切知識的一切形式。發現不只局限于發現人類尚未知曉的事物,還包括發現人類現有的知識。教師的任務是,把結論性知識轉換成形成性的過程,按照表征系統的發展順序,即從動作表征、映像表征到符號表征,設計學習活動,讓學生親自經歷對知識的發現過程。

(2)布魯納對發現學習的教學提出了四項原則

①教師要將學習情境和教材性質向學生解釋清楚。

②要配合學生的經驗,適當組織教材。

③要根據學生心理發展水平,適當安排教材的難度與邏輯順序。

④確保材料的難度適中,以維持學生的內部學習動機。

(3) 發現學習的教學一般要經過四個階段

①第一階段,創設問題情境,使學生在這種情境中發現其中的矛盾,提出問題。

②第二階段,促使學生利用教師所提供的某些材料,針對所提出的問題,提出...

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